La Direction des Affaires Scolaires (DASCO) de la Ville de Paris met à disposition sur les écoles maternelle Faidherbe et élémentaire Saint-Bernard près de 200 m², en toiture et dans une jardinière en place. Un escalier facile à végétaliser pourrait également être intégré dans les réponses des porteurs de projets.
Présentation du site
L’espace mis à disposition concerne
deux toitures de l’école Saint-Bernard une première de 50 m² et une seconde de
plus de 150 m². Ces espaces sont complétés par une jardinière de 25 m de
linéaire au niveau de la cour de l’école Faidherbe.
Contractualisation
• Convention d'occupation (3 à 12 ans) dont la durée sera proposée par le porteur
de projet et à définir avec la Ville de Paris.
• Redevance calculée
conformément à la délibération 2018 DEVE 166 DFA. Cette délibération est
disponible en annexe.
• Consommation eau et électricité à la charge du porteur de projet
Disponibilité
• Site disponible à partir de fin 2019
Commodités lors de la mise à disposition du
site
• Compteur
d’eau individuel
• Compteur électrique individuel
Particularités
Les
équipes pédagogiques des deux écoles sont particulièrement intéressées à voir
émerger un projet d’agriculture urbaine
Questions-réponses
Pour les questions générales sur l'appel à projets se référer à
la
FAQ. Les
questions/réponses particulières à ce site seront précisées ci-dessous.
Les sites sont-ils directement
accessibles aux élèves, au moment des récréations notamment ? Je pense
particulièrement à la jardinière située dans la cour de l'école Faidherbe.
Les différents sites proposés sur
les écoles Saint Bernard et Faidherbe sont situés dans l’enceinte des
établissements scolaires.
Ce choix de sites au sein des
établissements reflète les volontés des chefs d’établissement de voir émerger
des projets qui puissent aussi être l’occasion de développer des activités
pédagogiques avec les équipes scolaires et périscolaires, et les élèves
(maternelle à Faidherbe et maternelle et élémentaire à Saint Bernard).
A l’école Faidherbe, le site
proposé (jardinière) est en effet au sein de la cour de l’école dans laquelle
les enfants sont présents pendant les récréations et certaines activités ou
ateliers pédagogiques. Cette jardinière dont la partie supérieure est située à
environ 1m40 du sol de la cour est actuellement grillagée : tant la
hauteur que le grillage empêchent l’accès des enfants. Dans le cadre du projet,
cette jardinière sera rendue accessible pour le travail de la terre par le
porteur du projet, notamment en supprimant le grillage. Il pourra être mis en
place une estrade amovible pour rehausser le sol, afin de rendre la terre
accessible aux enfants dans le cadre d’activités pédagogiques proposées par le
porteur de projet.
A l’école Saint Bernard, les deux
terrasses proposées seront rendues accessibles au porteur de projet (création
d’un escalier extérieur depuis la cour de l’école pour accéder à la petite
terrasse et création d’un escalier intérieur pour accéder à la toiture de plus
grande superficie depuis un escalier existant desservant des salles de cour).
Le projet se déploiera donc ici aussi dans un contexte d’équipement scolaire en
activité. Le souhait de l’établissement est que la petite terrasse puisse être
exploitée avec les équipes scolaires et périscolaires. La toiture de plus
grande surface pourra elle être réservée à l’usage exclusif du porteur de
projet, ou ouverte aussi à des activités avec les enfants si le porteur de
projet le propose.
Il reviendra au porteur de projets
de détailler les modalités de ces différentes cohabitations et proposer des
interfaces entre son projet de la vie des établissements qui l’accueilleront.
Saint
Bernard
La toiture au-dessus de l’entrée peut-elle faire
l’objet d’activités pédagogiques ?
Il est souhaitable de consacrer la petite
terrasse à des activités pédagogiques en lien avec la vie de l’école. En ce qui
concerne la toiture au-dessus de l’entrée l’établissement n’a pas de
recommandation, elle pourra être rendue accessibles à des activités
pédagogiques ou être exclusivement réservée à l’usage du porteur de projet.
Comment seront rendues accessibles les deux
terrasses ?
La petite terrasse sera desservie par un
escalier extérieur depuis la cour en rez-de-chaussée.
La terrasse au-dessus de l’entrée sera
accessible depuis un escalier intérieur existant que la Ville réaménagera.
Quelles sont les portances des toitures ?
Les études vont être menées et leurs résultats
seront portés à connaissance.
Quid de l’ouverture de l’école en dehors du
temps scolaire ?
L'école accessible toute l’année car activités
périscolaires et centre aéré sur toutes les périodes de vacances scolaires.
Pour les week-end, une discussion sera à tenir avec les services de la ville pour réfléchir aux possibilités d'accès du porteur de projet.
Faidherbe
Est-ce que seule la jardinière est à
cultiver ?
Le porteur de projet pourra aussi faire des
propositions pour végétaliser l’extérieur de l’escalier de secours issu de la
bibliothèque attenante en posant des bacs au niveau de la cour. Dans tous les
cas, le (jardinière) ou les espaces (jardinière + escalier) à jardiner est
directement accessible depuis la cour de l’école.
Comment la jardinière sera rendue accessible aux
enfants pour activités pédagogiques ?
Après des travaux qui seront réalisés cet été
dans la cour, indépendant du projet Parisculteurs, d’autres travaux seront
menés (vacances Toussaint 2019) pour réaliser un emmarchement permettant aux
enfants d’accéder à la jardinière.
Quid de l’ouverture de l’école en dehors du
temps scolaire ?
Réponse à ce stade indéterminée car dépendante
d’un programme de travaux qui n’est pas encore abouti et qui pourrait
compromettre l’accueil d’un centre aéré pendant période de vacances.
